Cada 30 de gener des de 1964 se celebra el DIA ESCOLAR DE LA NO-VIOLÈNCIA I LA PAU en commemoració de l'assassinat de Mahatma Gandhi, per així recordar la seva lluita amb l'objectiu d'aconseguir un món en pau i sense violència.

La celebració d'aquest dia a les escoles de tot el món té com a objectiu fomentar la tolerància, la solidaritat, el respecte cap als drets humans sense distinció de cap tipus i el foment de la no-violència i la pau a les nostres vides.

El més important és entendre que la pau és qualque cosa més que l'absència de guerres i baralles, si no una cosa respectada i acceptada per tots. No hauria de fer falta celebrar aquest dia de manera extraordinària, sortir a dir que no volem guerres ni gent que pateixi a causa dels conflictes bèl·lics sinó que simplement no hi hauria d'haver cap guerra. Els conflictes, tots, els de casa, els de l'escola, i també els dels països s'haurien de resoldre mitjançant el diàleg i el respecte mutu.

Amb aquestes activitats voldríem que tots els alumnes, que encara són infants, fossin portadors d'aquest missatge, a les seves famílies, veïnats, amics i que a mesura que es vagin convertint en adults ajudin a construir un món millor, un món on no facin falta exèrcits i on l'única arma sigui el diàleg, el respecte, la tolerància i la mà estesa.

Avui tots els alumnes, dels més petits als més grans han participat en una cursa solidària per col·laborar en l'organització SAVE THE CHILDREN i la campanya kms solidaris a favor dels infants de Sudan del Sud, i així poder contribuir a fer que la seva vida sigui un poc més feliç.

Ha estat una activitat molt guapa i ens ho hem passat molt bé. Tots i totes han corregut acompanyats dels seus mestres. Els més petits han estat uns campions i han arribat molt bé al final del recorregut, llavors han corregut tots els alumnes de primària, que també ho han fet molt bé.

No era una cursa competitiva, l'objectiu no era guanyar cap trofeu. El premi era participar cada un/a en la mesura de les seves capacitats. Al final del recorregut tots han berenat de fruita fresca per reposar forces.

Si cliqueu damunt la imatge podreu veure alguns moments de la cursa solidària.

El passat divendres 19 de gener celebràrem la nostra torrada de Sant Antoni. Aquesta vegada els més petits no varen tenir gens de por perquè teníem un dimoni molt simpàtic i a més els companys de 5è i 6è les  feren companyia tot el temps. Les va agradar molt sentir-se protegits per ells.

Totes les classes preparàren  unes glosses molt divertides i les  cantaren perquè tots les poguessin gaudir.

Gràcies a tots els papas i mamas de S'APIMA que varen torrar perquè tots els alumnes poguessin fer una bona berenada.

    Si clicau damunt la foto, podreu veure un recull d'imatges de la festa.

AQUÍ US DEIXAM UNES FOTOS PERQUÈ POGUEU VEURE LO GUAPA QUE HA QUEDAT L'ESCOLA AQUESTS DIES.(clicau damunt la foto)

     NORMES USUARIS DE MENJADOR

-      Els pares i mares dels comensals hauran d’avisar abans de les 10:00 si els seus fills  queden a menjador. Les reserves fora d’aquest horari obliguen a repartir la quantitat de menjar prevista entre tots els comensals i per tant minvar les quantitats impedeix preveure possibles menús preparats per a comensals amb al·lèrgies. Per tant fora d’aquesta hora no es podran fer reserves.

-      Les al·lèrgies que obliguin a fer menús específics,s’hauran de certificar  amb la plantilla de comunicació signada pels pares, acompanyada del corresponent certificat mèdic.

-      Per a l’administració de medicaments serà necessari que els pares signin  l’ autorització, acompanyada de la corresponent prescripció mèdica.

                  L’empresa  no  es fa responsable dels medicaments que no hagin estat baix  la custòdia del centre                          i/o  dels monitors de menjador.

-      Les normes de menjador en quant a higiene, comportament, hàbits a taula, respecte de companys i monitors, estan contemplades dins el Pla de menjador que forma part del Pla de convivència del centre i per tant són d’obligat compliment per tots els usuaris.

-      Després de dinar hi ha un temps d’esbarjo, és un temps per descansar de tota una  jornada d’escola, un temps d’esplai. Per aquest motiu no es faran deures en temps de  menjador.  Les tasques d’escola tenen un caire pedagògic que requereixen un entorn tranquil, adequat, amb tot el material necessari on no només és important el producte  final sinó tot el procés.

-      Per motius de seguretat, la sortida dels nins/nines només es podrà fer  entre les 15 i 15,30h.

-      En el cas que no es pugui recollir als alumnes a les 15’30, els monitors de menjador acompanyaran als infants amb el monitors d’activitats extraescolars. Aquesta activitat té un cost de 3,5 € per associats de l’AMIPA i 7 € pels no associats,per dia. En el cas de que acabada la jornada d’extraescolars a les 17h no es pugui localitzar a la persona responsable de la recollida, el monitor de l’activitat  contactarà amb la policia local perquè se’n faci càrrec.

Si teniu algun dubte o suggeriment, podeu utilitzar el correu Aquesta adreça de correu-e està protegida dels robots de spam.Necessites Javascript habilitat per veure-la.  

                                                                                                                                                                                       Una salutació forta!!

                                                                                                                                                                                             L’equip de menjador

Benvolgudes famílies, com tots sabeu fa dos cursos iniciarem la revisió del nostre Projecte Educatiu.

Aquest canvi no és únicament metodològic sinó que va lligat a un canvi de tot el que envolta el dia a dia del centre i de tota la comunitat educativa.

Dins aquesta millora té un paper primordial la millora de la CONVIVÈNCIA i les relacions de tota la comunitat educativa, integrada per alumnes, pares, mares i personal del centre.

Pensam que qualsevol fet que alteri aquesta convivencia i sigui origen de conflictes ha de ser objecte d’estudi i de canvi per aconseguir millorar.

Hem observat i segurament alguns de vosaltres també, que la competició que es genera per ser el primer de la fila el dematins origina conflictes, dIscusions i baralles que de cap manera són el model que han de veure els alumnes.

Els adults : families i mestres hem de donar bons models els infants perquè des de petits facin seus els valors de cooperació, solidaritat i respecte.

Aquesta observació ens ha mostrat la necessitat de remodelar el sistema d’entrades al centre a les 8’30h.

Per tot això us informam que la comissió de convivencia ha proposat la següent mesura.

A partir de dia 14 de noviembre no es faran files el dematí. S’obriran les portes a les 8’25,per evitar totes les situacions de conflicte que es generen durant el temps d’espera al pati,temps en que recordam que els infants són responsabilitat de les famílies o persones acompanyants. En el moment que s’obrin les portes de l’edifici els infants accediran a les seves aules tot sols, on les esperarà el/la mestre. Només ells podrán accedir a l’edifici en aquest moment. A les portes hi haurà dos mestres encarregats de vigilar l’entrada i de recollir les informacions que els pares vulguin fer arribar als tutors. De totes maneres us recordam que el sistema oficial de contacte amb els professorat és l’agenda, i que és el que us recomenam utilizar de manera habitual.

   Esperam que ens ajudeu a aconseguir un clima de respecte i bona convivència i a oferir un bon model als infants.                        

                                     EL CLAUSTRE

   CURS 2016/17. RECORDATORI NORMES

HÀBITS SALUDABLES

- És imprescindible dormir un mínim de 8 hores diàries. La família hi ha de col·laborar activament, de manera que l’alumne disposi de l’energia i la concentració suficient al llarg de tot el matí.

- No es pot dur brioxeria industrial per berenar. Els dimarts s’ha de dur fruita per berenar.

ÚS ADEQUAT DE LES TIC

A l'escola cada alumne és responsable del microportàtil que utilitza i del seu bon ús.

- ELS ALUMNES NO PODEN DUR TELÈFON MÒBIL A L’ESCOLA

- Si la família ho considera necessari (per controlar el seu fill a l’hora de tornar a casa, etc.), i decideix que en dugui ha de signar la autorització al tutor/a. El matí en arribar, l’alumne entregarà el mòbil al tutor fins a l’hora de la sortida.

- L’escola no es fa responsable de la possible desaparició o averia del mòbil. Si el mòbil és utilitzat durant la jornada escolar, el professor o monitor de menjador ho recollirà i l’entregarà a Direcció. Només s’entregarà el mòbil als pares de l’alumne.

- L’ÚS DE LA MAJORIA DE XARXES SOCIALS ESTÀ AUTORITZAT O RECOMANAT PER MAJORS D’EDAT

- En conseqüència, com a centre de Primària desaconsellem totalment a les famílies que autoritzin els seus fills a utilitzar aplicacions com Whatsapp, Facebook, Twitter o Instagram. En cas que les utilitzin els demanem que controlin l’ús que en fan. L’escola no es fa responsable dels problemes derivats de l’ús d’aquestes xarxes. Per tant, derivarà qualsevol problemàtica greu sorgida en aquest àmbit al Policia de barri o la Policia Nacional

- ÉS VITAL ESTABLIR UN HORARI DIARI D’ÚS DE DISPOSITIUS ELECTRÒNICS (CONSOLES, MÒBILS, ORDINADOR, TELEVISIÓ, ETC.) I SITUAR-LOS EN LLOCS COMUNS DE LA CASA

- Desaconsellem que els nins disposin de TV, consoles, ordinadors, etc. a la seva habitació. Així mateix, recomanem que, en cas de tenir mòbil, el carreguin a un espai comú, de manera que no en puguin fer ús durant el vespre.

- ELS PARES HAN DE CONTROLAR EL SEU PROPI ÚS DEL WHATSAPP

- Qualsevol usuari de whatsapp ha de tenir en compte que ha d’actuar com si les converses que es tenen fossin públiques.

- No es pot atemptar contra l’honor ni la dignitat d’altres persones. Publicar rumors maliciosos, insultar, etc. contra altres membres de la comunitat educativa (altres companys de classe, altres pares o professorat) és un delicte. També és un delicte l’enviament de fotos que atemptin contra la dignitat d’altres persones.

AVALUACIÓ

- El Pla d’Acció Tutorial vigent del nostre centre recomana que el mestre entregui els exàmens corregits als alumnes perquè els pares els signin.

Després els han de tornar al mestre, que els ha de guardar fins a final de curs. L’objectiu és mantenir informades a les famílies sobre l’evolució acadèmica dels seus fills. Tot i això, és molt important tenir en compte que:

- S’ha d’incidir en allò que es pot millorar, amb una perspectiva dialogant i de comunicació amb el professorat.

- En cas que el professor consideri que aquesta dinàmica no es manté, pot modificar el sistema i, d’acord amb la normativa, substituïr-la per reunions informatives on mostri els controls a la família.

Els controls només són un element més a tenir en compte a l’hora de decidir les qualificacions del bolletí. En aquest sentit, els criteris de qualificació són:

- Observació directa i sistemàtica del dia a dia (participació, actitud,   responsabilitat.....)

-   Produccions dels alumnes: treballs individuals, en petit i/o en gran grup,

-   Registres anecdòtics.

-   Debats, presentacions, sortides, posades en comú...

-   Proves específiques, orals i escrites (controls, qüestionaris, presentacions de treballs...)

CONVIVÈNCIA

-   La nostra escola treballa activament en la gestió positiva dels conflictes, i impulsa iniciatives destinades a millorar la convivència entre tots els membres de la comunitat educativa. Així i tot, si l’alumnat comet una falta contrària a les normes o greument perjudicial per a la convivència, serà sancionat d’acord amb la normativa vigent (BOIB, Decret 121/2010)

El nostre pla de convivència té tres tipus de faltes totes tipificades amb conductes descrites al mateix document.

-         Faltes lleus

-         Faltes greus

-         Faltes mol greu

L’acumulació de tres faltes lleus serà considerada una falta greu. L’acumulació de tres faltes greus es considerat una falta molt greu. Una falta molt greu comporta l’obertura d’un expedient disciplinari i pot suposar perdre el dret a participar a determinades activitats tals com el viatge d’estudis

- Els tutors es reuneixen amb cada família com a mínim una vegada durant el curs. Tanmateix, sempre que els pares o el tutor ho considerin necessari, es pot convocar una reunió.

- En cas de conflicte, els demanem no fer valoracions ni judicis fins que hagin parlat amb el professor. Sovint molts de problemes s’arreglen just parlant, i la coordinació i confiança entre família i escola és el factor més important de l’èxit escolar.