PORTES OBERTES 2021
PORTES OBERTES VIRTUALS 2021
Han passat els anys, els vostres fills i filles s’han fet grans i ha arribat el moment de trobaruna escola “de grans”. En moltes ocasions ens hem de guiar per criteris de comoditat i/o necessitat i cercar l’escola que tenim més a prop de casa o de la feina perquè ens hem d’adaptar a les circumstàncies que ens envolten. Però arribat aquest punt també ens agradaria que a l’hora de triar el nostre centre, un dels vostres motius fos el nostre projecte educatiu (PEC)
El nostre PEC té com a principal objectiu : DESENVOLUPAR COMPETÈNCIES PER A LA VIDA. La formació no s’ha de basar únicament en la transmissió de continguts instrumentals amb els quals aprendran a llegir, escriure, sumar, restar etc. L’objectiu ha de ser la formació integral de l’alumne, acompanyar-lo en el procés per desenvolupar el màxim les seves capacitats, respectant la individualitat i ritme de cadascú.
A la nostra escola treballem per ajudar als alumnes a desenvolupar els 4 pilars de l’aprenentatge proposats per la UNESCO:
APRENDRE A FER
APRENDRE A SER
APRENDRE A CONÈIXER
APRENDRE A CONVIURE
Aquests eixos són fonamentals per preparar-los per aquest món actual, un món on els avanços tecnològics corren a gran velocitat i les persones han de tenir la capacitat d’adaptar-se a ells. Un món on és imprescindible educar en valors de tolerància, igualtat i respecte.
A la nostra escola l’alumne és el centre de l’aprenentatge. Consideram imprescindible la seva participació en el procés de formació ,avaluació i autoavaluació. Elements claus per aconseguir la seva motivació.
TREBALLAM DE MANERA INTERDISCIPLINAR A PARTIR DE PROJECTES SISTÈMICS, establint connexions amb totes les àrees i activitats de coneixement, respectant sempre les diferències individuals i el procés de cada un/una.
El treball de les emocions és una part molt important del nostre projecte tant per el que fa a la part individual com el sentit de pertinència a un grup. EL TREBALL COOPERATIU és l’estructura que ens ajuda a aconseguir-ho.
Treballam les ESTRATÈGIES LECTORES en tot moment i molt especialment en el treball de llengües, com a via per fer d’ells uns lectors competents i crítics. Les estratègies són la via que empren els lectors per pensar i comprendre mentre llegeix i aquest procés és bàsic per a l’èxit en qualsevol aprenentatge.
Sabem que necessitam infants competents per FER, VIURE i SER FELIÇOS en aquest món globalitzat. Per això cal fer escola partint de les competències i traçant habilitats bàsiques. Sabem que l'important és oferir eines perquè puguin seguir aprenent allò que encara no saben quan tenguin necessitat de saber-ho.
Per tot això volem ajudar als infants que passen per la nostra escola a comprendre el món i a poder participar-hi de forma activa, sent bones persones, respectant-se sempre a ells mateixos, als altres i al seu entorn, estimant així també la natura.
Podríem explicar-vos més i més coses però pensam que la millor manera és que ho pogueu veure. Un any més la situació de la pandèmia, que tant ha afectat el nostre dia a dia ens impedeix obrir les portes del nostre centre i per això us compartim aquesta presentació per fer-vos un tast del que és el nostre projecte educatiu. També vos convidam a visitar la nostra WEB allà trobareu entre altres documents, el nostre PEC i també el nostre PLA D’INNOVACIÓ PEDAGÒGICA que expliquen en profunditat l’esperit de la nostra escola.
ESTAM A LA VOSTRA DISPOSICIÓ PER A QUALSEVOL DUBTE.
clicau damunt la imatge: 
INFORMES EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE
ESTIMADAS FAMILIAS,
LES INFORMAMOS QUE EL MARTES 30 DE MARZO A PARTIR DE LAS 13:00h, TENDRÁN DISPONIBLES LOS INFORMES DE EVALUACIÓN DEL 2º TRIMESTRE DE VUESTROS HIJOS/AS EN LA PLATAFORMA GESTIB DE LES FAMÍLIES.
PARA MÁS INFORMACIÓN O DUDAS SOBRE EL GESTIB DE FAMILIAS, CLICAR EN EL APARTADO "GESTIB FAMILIAS" DEL MENÚ RÁPIDO DE LA DERECHA.
UN ABRAZO
EQ. DIRECTIVO.
CONVOCATÒRIA EXTRAORDINÀRIA "AJUDES DE MENJADOR"
CONVOCATORIA EXTRAORDINÀRIA
"AJUDES MENJADOR”
Dur la documentació que acrediti alguna de les següents situacions, prèvia cita cridant a l´escola 971 691650 abans de dia 5 de març.
Requisits:
.- Alumnat que no ha estat beneficiari a la convocatoria anterior.
.- Quan els ingressos de la unitat familiar siguin els procedents de l´activitat dels següents supòsists:
a.- Ser benefiari de la prestació laboral extraordinària per cessament de l´activitat laboral dels treaballadors autònoms.
b.- Percebre prestació per Expedient de regulació temporal d´ocupació (ERTO).
c.- Percebre prestació extraordinària per a fixos discontinus per finalització de campanya.
d.- Ser beneficiari del subsidi de desocupació (Atur).
e.-. Ser beneficiaris de rendes mínimes d´inserció, renda social garantida i altres similars existents en el moment de la valoració.
f.- No tenir cap tipus de prestació ni d´ingressos. Dur Declaració jurada.
Es baremarà seguint les indicacions de la Conselleria d´Educació, Universitat i Recerca.
La quantia es destinarà a pagar a l´empresa de menjador els dies que
l´alumne assisteix al servei de menjador
GANADORES CONCURSO DISFRACES AMIPA
El pasado Lunes la AMIPA del centro hizo entrega de los premios a los ganadores del Concurso de Disfraces de Ses Rotes Velles.
¡ENHORABUENA A TODOS!
CATEGORIA ED. INFANTIL:
- PREMIO AL MEJOR DISFRAZ (Chloe L. F.) de 5º Ed. Infantil-A.
- PREMIO AL MEJOR DISFRAZ CON MATERIALES REUTILIZADOS ( Aitana A.) de 4º Ed. Infantil-C.
- PREMIO AL DISFRAZ MÁS DIVERTIDOS ( Greys V.) de 4º Ed. Infantil-C.
- PREMIO ESPECIAL PARA SOCIOS DEL AMIPA (Tiziano M.) 4º Ed. Infantil-A.
CATEGORIA 1r CICLO DE ED. PRIMARIA (1r, 2º y 3º):
- PREMIO AL MEJOR DISFRAZ (Julia L.) de 3º-A.
- PREMIO AL MEJOR DISFRAZ CON MATERIALES REUTILIZADOS ( Emma T.) de 3º-B.
- PREMIO AL DISFRAZ MÁS DIVERTIDOS ( Amir E.) de 1º-C.
CATEGORIA 2º CICLO DE ED. PRIMARIA (4º, 5º y 6º):
- PREMIO AL MEJOR DISFRAZ (Leire M.) de 5º-B.
- PREMIO AL MEJOR DISFRAZ CON MATERIALES REUTILIZADOS (Iker D.) de 6º-A.
- PREMIO AL DISFRAZ MÁS DIVERTIDOS ( Asia R.) de 4º-B.
- PREMIO ESPECIAL PARA SOCIOS DEL AMIPA DE ED.PRIMARIA (Noa M.) 2º-A.
INFORMES AVALUACIÓ
Estimades families,
Vos recordam que avui divendres 18 de desembre, a partir de les 13:00h tendreu disponibles, a la plataforma GESTIB de les Famílies els informes d'avaluació del 1r TRIMESTRE.
Per poder accedir a ells heu d'entrar dins l'aplicació GESTIB, desplegar el menú de dalt a l'esquerra (3 retxes),seleccionar l'apartat de QUALIFICACIONS, i dins aquest apartat AVALUACIÓ. Aquí trobareu un icono i clicant damunt ell, vos apareixerà l'informe d'avaluació.
Salutacions
Eq. Directiu
OBLID CONTRASENYA GESTIB
Tots aquells pares/mares/tutors que ja tenien la compta d'usuari del Gestib activada i que han oblidat la contrasenya, no han d'emplenar el formulari de sol·licitud d'alta d'usuari, ni han d'enviar o telefonar al centre diguent que la contrassenya no funciona o que s'ha oblidat, i demanar que se li doni una altra, perquè des del centre, per motius de privacitat no podem gestionar cap contrassenya dels usuaris.
Nosaltres lo únic que podem gestionar és la tramitació de l'alta d'usuari. Una vegada que ja hem tramitat l'alta son els sol·licitants que heu de gestionar aquesta compta.
Vos remetem a un enllaç amb el document que explica quines són les passes que s'han de seguir en cas d'oblid de contrasenya.
ENLLAÇ DOCUMENT: https://drive.google.com/file/d/1AH4S9GISDH6qDUjHv4aR-LSIIIBMHj1W/view?usp=sharing
Salutacions
Majo Campillo
Cap d'estudis/Coordinadora TIC
RECOMANACIONS DAVANT EL FRED
RECOMANACIONS DAVANT EL FRED
Ha arribat l’hivern i segurament vendran dies de fred, no molts, perquè afortunadament vivim a un lloc on el fred no és molt present.
Però us volem donar unes recomanacions per no passar fred i mantenir les màximes mesures higièniques :
La millor manera d’anar ben preparats contra el fred, és la teoria de la “ceba” molt usada per les persones que fan esport, senderisme i excursions. Consisteix en posar-se peces de roba de diferent gruixa, sempre començant per la més lleugera i acabar amb la més càlida i protectora.
1r. samarreta màniga curt
2n. samarreta màniga llarga
* Aquestes podrien subtitiuir-se per una xemarreta tèrmica
3r. Jersei càlid però poc pesat
4rt. dessuadora polar
5è. Anorac càlid però poc pesat
6é. Gorra polar o de llana
L’objectiu és tenir el cos calent, però tenir mobilitat i comoditat per estar assegut a la taula i fer feina sense impediment de moviments.
No recomanem les flassades per un parell de motius:
*Impedeixen els moviments
*Són un depòsits d’àcars que són molt perjudicials per les persones que pateixen al·lèrgies o asmes
*S’arrosseguen pel terra i acumulen brutor.
No obstant aquestes recomanacions si se duen flassades escola, han de complir les següents condicions:
1r- flassades petites ( no de sofà, ni de llit )
2n- s’han de dur tancades dins una bossa de plàstic i s’han de dur netes cada dia.
25 N A SES ROTES
25 N " DIA INTERNACIONAL CONTRA LA
VIOLÈNCIA CAP A LES DONES".
FORÇA - LLIBERTAT - FELICITAT- RESPECTE - VALENTIA - PROFESSIÓ - OPORTUNITATS - IGUALTAT - COMPLIMENT DE SOMINIS...
NO A LA DISCRIMINACIÓ!
GESTIB FAMILIES
BECAS DE COMEDOR "CURSO 2020/21"
BECAS DE COMEDOR
CURSO 2020/2021.
ABIERTO EL PLAZO PARA SOLICITARLAS
DEL 7 AL 21 DE OCTUBRE
(AMBOS INCLUIDOS).
Entregar las solicitudes en secretaria pidiendo
CITA PREVIA en el teléfono 971 691650
Obtener el modelo de solicitud (Annex 2) y toda la información de las ayudas en el siguiente enlace:
http://www.caib.es/sites/serveidecomunitateducativa/ca/ajuts_de_menjador_curs_2020-21/
Recordar traer junto a la solicitud rellenada toda la DOCUMENTACIÓN FOTOCOPIADA, siendo OBLIGATORIA:
.- El DNI, NIF o NIE en vigor de todos los miembros computables de la unidad familiar que tengan 16 años o más el día 31 de diciembre de 2019.
.- Fotocopia del libro de familia con todos los miembros. En el caso de nulidad, separación o divorcio se ha de adjuntar la sentencia judicial que declare esta situación. Las separaciones de hecho se han de acreditar mediante algún documento que demuestre esta situación.
.- Certificado de convivencia (empadronamiento de la unidad familiar).
Si se quiere optar a otros puntos (familia numerosa, algún miembro con discapacidad, familia monoparental, ser beneficiarios de una prestación extraordinaria por COVID-19, ser beneficiarios de renta mínima social, subsidio de desempleo, tener ayudas por situaciones laborales extraordinarias derivadas del COVID-19, dificultades en la atención por motivo de disponibilidad horaria del padre y de la madre…) ADJUNTAR LA FOTOCOPIA DEL DODUMENTO EXPEDIDO POR LA ADMINISTRACIÓN COMPETENTE.
Atentamente
Eq. Directivo