Relaciones Familia - Colegio
La educación de los niños es una tarea que corresponde a la familia en la cual también participa el colegio como institución educativa, por lo tanto el papel predominante a la hora deeducar corresponde a los padres o tutores legales, pero esto no impide que debido a la cantidad de horas que el niño pasa dentro del colegio, este juegue un papel muy importante especialmente en la transmisión de conocimientos, hábitos sociales y de convivencia. Todo esto implica la absoluta necesidad de que la familia y el colegio, estén en perfecta y completa comunicación, ya que de esta buena relación surgirá la formación global del niño.
¿Qué hacemos para conseguir esta comunicación?
- Apertura del expediente académico del alumno en el momento que es matriculado. En él hay una serie de datos personales, médicos, académicos (si tiene). Este expediente queda en secretaría y en él se va archivando todo el historial que el alumno va acumulando durante toda su estancia en nuestro centro y a la vez forma parte de una base de datos informática de la conselleria para toda la Comunidad Autónoma
- Entrevistas iniciales en el momento que el alumno es matriculado en el centro. En ellas se establece un primer contacto tutor-padres y se recopilan todos aquellos datos que pueden ayudar a conocer mejor al alumno y facilitar su incorporación. Es importante que se informe al tutor/a de cualquier aspecto o cambio producido y que pueda afectar el rendimiento escolar.
- Reunión informativa para todos los padres de alumnos de 3 años que han de comenzar para darles a conocer el colegio, su proyecto y lo que será la escolarización de sus hijos en el primer año en el centro (normas, hábitos, objetivos…).
- Reuniones trimestrales de nivel para ir informando del día a día de la actividad de vuestros hijos/as: objetivos, actividades, proyectos…
- Informes trimestrales con las calificaciones que vuestros hijos vayan consiguiendo. El último informe del curso (junio) se entrega directamente a los padres mediante entrevista individual. En ella se hace un balance de lo que ha sido el curso. El informe de Navidad y Pascua se entrega unos días antes de las vacaciones. En aplicación de la L.O.E las calificaciones escolares de primaria son cuantitativas: insuficiente, suficiente, notable y excelente.
- Cada martes los maestros de 13’30 a 14’30 están disponibles para mantener entrevistas con los padres. La reunión puede ser solicitada tanto por los padres como por el maestro si lo considera necesario. Es conveniente mantener contactos con el tutor/a de vuestros hijos, al menos una vez por trimestre. Recordad concertar la entrevista con antelación para evitar coincidencias y dar tiempo al tutor/a de recoger información de los otros maestros que trabajan con vuestro hijo/a (podéis concertarla mediante la agenda, telefónicamente o directamente.
- Equipo directivo. La primera hora de la mañana de cada día, está a vuestra disposición para resolver dudas y temas de vuestro interés (es aconsejable reservar hora con antelación).
- Agenda escolar, a partir de 1º los alumnos traerán una agenda donde anotarán todas las cosas referidas a su trabajo diario: deberes, salidas, incidentes..., este año la ha gestionado la AMIPA con el fin de economizar su coste. En ella tenéis apartados para hacer comunicados al profesorado, comedor, justificar ausencias, administración de medicamentos... Acostumbraros a revisar y firmar la agenda (diariamente), es una manera de estar al corriente de lo que hacen vuestros hijos/as.
- Circulares informativas que iréis recibiendo a lo largo del curso para informaros de temas puntuales sobre el funcionamiento del centro, actividades, salidas...
- El derecho a la imagen, autorización de salidas por el entorno del centro y estudio de religión son documentos administrativos que deberán ser cumplimentados por todos los padres haciendo constar su opción.